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丑小鴨劇團淺談：孩子需要戲劇教育
來源: | 作者:cxy001 | 發布時間: 2020-01-20 | 989 次瀏覽 | 分享到:

5G時代，給孩子的成長帶來各種機遇和挑戰，創新能力日益成為社會對于未來人才的核心訴求。美國著名教育家約翰?杜威提出：“戲劇教育作為一種重要的教學方法，對學生的學習能力、表達能力、合作能力、想象力和社交能力等的培養具有不可替代的優勢?！?br />
歐美很多國家把戲劇教育納入到基礎教育，甚至當成課堂教育的重要組成部分。作為教育戲劇起源地之一的英國，教育戲劇發展深厚而完善，上世紀90年代，英國國會正式通過法案，將它納入到國家課程標準之中。如今教育戲劇覆蓋了英國幼兒園到大學的全階段，成為了“全人教育”的重要組成部分。

美國在20世紀初就提出了“創造性戲劇”的概念，將其定義為“即興的、非表演性的，以過程為主的一種戲劇形式”。這一概念的提出者瓦德，在其著作中對創造性戲劇的教育方法進行了詳細的闡述，使得這一教育形式風靡全美。1965年，美國通過了相關教育法案，創造性戲劇也從此貫穿了美國小學到大學的全階段教育，與此相適配，許多大學也專門開設了相關教學的課程，以培養輸送優秀的師資。

澳大利亞斯林斯比劇團導演Andy Packer（《埃米爾擒賊記》導演）認為“戲劇戲劇是科學、政治、文化、文學、視覺藝術、音樂、歷史、想象、發明、工藝、生理學、安全、數據、心理學、時間、控制、健康和福祉，工程、建筑......戲劇是非常強大的教育工具，因為把人類知識總和、成就綜合編制在一起，一磚一瓦建立人類的圣殿。要使一個故事真正引起孩子們注意就必須娛樂他們，激發他們的好奇心，激發他們想象力，從而激發他們的智力，讓他們認識到生活中存在各種各樣的困難?！?br />

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